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在线学习注意力多为16至30分钟

用户学习行为分析报告显示,网络教育面临挑战,充满商机。

《2013-2014中国互联网教育用户行为分析报告》昨日发布显示,尽管互联网教育前景看好,但仍面临诸多挑战,如课程体系的完整性、确保用户粘性和沟通渠道的多样化。这项调查是由Hujiang.com与德勤会计师事务所(《中国经营报》)和快车道研究所联合进行的。该报告调查了全国名学生的互联网行为习惯,并统计了用户信息和学习动机等数据。

本科学位持有者是主流用户。

调查显示,参与网络教育的用户基本分布区域主要是上海、北京、广东等发达地区,占43.3%,而浙江、江苏、湖南、湖北的网络教育产业正在逐步渗透。

学士学位用户是网络教育的主流群体,其次是大学和硕士学位用户。专业上,学生和白领是网络教育的主要群体。学习的目的不仅仅是为了“考试”和“提高专业技能”,而且超过30%的用户为了“兴趣爱好”和“品味新鲜、追求时尚”而期望网络教育内容的多样化。

就年龄分布而言,伴随互联网发展的80后和90后群体是互联网教育的主力军。其中,40.8%为19-22岁,33.7%为23-25岁,15.7%为26-30岁。Hujiang.com副总裁徐华解释说,随着互联网在中国的兴起,大多数出生于20世纪80年代和90年代的人从小学就接触到互联网,并逐渐渗透到学习中。这些人对网络教育有着天然的认同,成为网络教育模式的忠实粉丝。然而,1980年代之前出生的人虽然有条件接触网络教育,但他们的意识较低。从那以后,生来就面临着丰富的学习内容和形式,而网络教育的优势并不明显。

投资者众多,挑战不断。

2013年被比作互联网教育的第一年。除了市场的不断扩张,互联网巨头也涉足了网络教育领域。去年,“淘宝同学”正式上线,百度和360分别开通了教育导航页面,谷歌也推出了帮助教育平台。到2015年,网络教育市场预计将达到1745亿元。

与此同时,越来越多的企业家选择分享网络教育的蛋糕。在这个蓬勃发展的时代,业内人士冷静地认为,网络教育仍然面临许多挑战。

"我经常点击着名学校名称课程的视频,但我从来没有看完它们。"二年级研究生魏国道患有网上学习的弊端。没有老师的监督和作业考试的压力,我们如何保证用户的有效学习?报告显示,网络学习者的集中时间大多为16至30分钟。“最重要的内容可以在短时间内有效传达。“说笑话不像离线教育,但一定很有趣。”

此外,教学质量的保证是用户选择网络教育的主要原因,这超出了教师的要求。传统的离线教育主要依靠提高性能和通过率来维护用户,相比之下,网络教育要求更高的产品系统完整性。除了高质量的视频,还应配合丰富的课件、单词背诵等功能。

从渠道角度来看,超过30%的微博和微信等社交媒体分享知识。这使得业内人士意识到网络教育不能闭门进行。它应该与社交媒体相结合。例如,沪江网为活跃用户创建了一个论坛。

企业家可以据此选择商业模式。

在那些没有接触过网络教育的人中,85.3%的用户说他们将来可能会选择网络教育。如此高的比例给这个行业注入了兴奋剂。“有了这么大的市场空间,我们必须做的是寻求客户需求,开发更多更好的产品。”

在报告中,58.5%的用户愿意为在线教育支付大约每月100元的费用。徐华表示,就Hujiang.com而言,这一预期基本符合当前课程价格,价格优势是主要原因之一